《思想道德修养与法律基础》教学大纲

一、 性质与任务：
本课程是“两课”的重要组成部分，是适应大学生成长成才需要，帮助学生科学认识人生，加强道德修养，树立应有的法制观念，成为社会主义事业的饿建设者和接班人的课程。作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地，本课程是一门对学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的课程。
本课程的任务：是通过教学，对学生进行社会主义道德教育和法制教育，帮助学生增强社会主义法制观念，提高思想道德素质，解决成长过程中遇到的实际问题。

二、 目的和要求：
通过本课程的教学，主要目的是从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养能力，为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人，打下扎实的思想道德和法律基础；使学生确立科学社会主义信仰和建设有中国特色社会主义的共同理想，真正成为社会主义“四有”新人，立志为改革开放和社会主义现代化事业贡献力量。

三、 使用教材：
马克思主义理论研究和建设工程重点教材
《思想道德修养与法律基础》（2008年修订版）本书编写组
高等教育出版社 2008年2月第2版
书号：ISBN978-7-04-024047-4

四、 教学时数与学分：
60学时，3学分。其中40学时为课堂教学；20学时为实践性教学（附表）

五、 实践性教学环节：
根据实际情况选用四种方法：
（一）课堂讨论：要求从基本原理出发，联系实际讨论；
（二）参观活动，通过参观要求联系原理结合自己的感受谈体会；
（三）组织采访活动，通过活动进一步提升对本课程的理解程度；
（四）观看与课程密切相关的教学影视片。
依据各班水平，要求学生以组为单位撰写讨论纪要或小结，适当进行交流；撰写体会感想稿等，也可以进行交流。

六、 考核方法与要求：
本课程为考试科目。以学生运用思想道德修养和法律基础的有关观点、原理，分析和解决实际问题为主要要求。
考核由三部分构成：一是平时成绩；二是参加实践性教学的表现与成果；三是期末的口试成绩。总评中三者的比例为20%：30%：50%。
七、 说明：
（一） 要以思想道德修养和法律基础的中心线索为核心展开教学，要以“精讲”为主；
（二） 教学中要有意引导学生运用思想道德修养和法律基础的有关观点、原理和精神为主线，讨论和联系有关问题。

八、 教学内容和学时安排：

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界
教学目的和要求：通过教学，使学生了解大学生活特点，尽快适应大学生活，自觉培养优良学风；认清当代大学生的历史使命，明确成才目标，立志为建设中国特色社会主义而奋斗；认识树立社会主义荣辱观的重要意义，把握社会主义荣辱观的科学内涵，努力践行社会主义荣辱观；认识本课程的特点和作用，掌握正确的学习方法，增强学习的主动性和积极性。
第一节 适应人生新阶段
一、 认识大学生活特点
二、 提高独立生活能力
三、 树立新的学习理念
四、 培养优良学风
第二节 肩负历史新使命
一、 认识当代大学生的历史使命
二、 明确当代大学生的成才目标
三、 塑造当代大学生的崭新形象
第三节 学习和实践社会主义荣辱观
一、 学习和实践社会主义荣辱观的重要意义
二、 把握社会主义荣辱观的科学内涵
三、 提高思想道德和法律素质要树立社会主义荣辱观
第四节 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法
一、 学习“思想道德修养与法律基础”课的意义
二、 学习“思想道德修养与法律基础”课的方法

第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
教学目的和要求：通过教学，使学生正确理解理想信念的含义和特征，明确理想信念对大学生成长成才的重要意义；自觉树立建设中国特色社会主义的共同理想，正确认识共产主义远大理想，确立马克思主义的信念；正确理想和现实的关系，积极投身社会实践，把理想化为现实。
第一节 理想信念和大学生成长成才
一、 理想信念的含义和特征
二、 理想信念对大学生成长成才的重要意义
第二节 树立科学的理想信念
一、树立中国特色社会主义的共同理想
二、确立马克思主义的信念
第三节 架起通往理想彼岸的桥梁
一、 立志高远与始于足下
二、 认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性
三、 在实践中化理想为现实

第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
教学目的和要求：通过教学，使学生把握爱国主义的科学内涵和基本要求，了解中华民族爱国主义的优良传统，认识中华民族爱国主义的时代价值；明确在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的，在经济全球化趋势加快发展的形势下更要大力弘扬爱国主义，爱国主义是中华民族精神的核心；自觉培养民族自尊心和自豪感，促进民族团结和祖国统一，做忠诚的爱国者；了解改革创新为核心的时代精神，把握弘扬改革创新精神的基本要求，把弘扬时代精神与弘扬民族精神有机结合起来。
第一节 中华民族的爱国主义传统
一、 爱国主义的科学内涵
二、 爱国主义的优良传统
三、 爱国主义的时代价值
第二节 新时期的爱国主义
一、 爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一
二、 爱国主义与经济全球化
三、 爱国主义与弘扬民族精神
四、 爱国主义与弘扬时代精神
第三节 做忠诚的爱国者
一、 自觉维护国家利益
二、 促进民族团结和祖国统一
三、 增强国防观念
四、 以振兴中华为己任

第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
教学目的和要求：通过教学，使学生正确认识人生目的对人生实践的重要作
用，明确为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系，正确对待人生环境和处境。
第一节 树立正确的人生观
一、 世界观与人生观
二、 追求高尚的人生目的
三、 确立积极进取的人生态度
四、 用科学高尚的人生观指引人生
第二节 创造有价值的人生
一、 价值观与人生价值
二、 人生价值的标准与评价
三、 人生价值实现的条件
四、 在实践中创造有价值的人生
第四节 科学人生环境
一、 协调自我身心关系
二、 协调个人与他人的关系
三、 协调个人与社会的关系
四、 协调人与 自然的关系

第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
教学目的和要求：通过教学，使学生了解道德的起源和本质，正确把握道德的功能和作用；正确对待中华民族的优良道德传统，辨析道德建设中的错误思潮；正确认识社会主义道德与社会主义市场经济的关系，明确社会主义道德建设的核心的为人民服务，基本原则是社会主义的集体主义；把握公民基本道德规范和公民道德建设的重点，提高进行道德修养的自觉性。
第一节 道德及其历史发展
一、 道德起源和本质
二、 道德功能与作用
三、 道德的历史发展
第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统
一、 继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义
二、 中华民族优良道德传统的主要内容
三、 正确对待中华民族优良道德传统
第三节 弘扬社会主义道德
一、 社会主义道德与社会主义市场经济
二、 社会主义道德建设的核心和原则
第四节 恪守公民基本道德规范
一、 我国公民基本道德规范
二、 大学生与诚信道德
三、 努力提高道德修养的自觉性

第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
教学目的和要求：通过教学，使学生了解公共生活的特点，正确认识公共生活有序化对社会发展的重要意义，明确道德和法律是维护公共秩序的基本手段；正确把握社会公德的主要内容，自觉践行社会公德规范，遵守网络生活中的道德要求；认识法律规范在公共生活中的作用，了解公共生活中的主要法律规范的基本内容，努力做维护公共秩序的模范。
第一节 公共生活与公共秩序
一、 公共生活及其特点
二、 公共生活需要公共秩序
三、 维护公共秩序的基本手段
第二节 公共生活中的道德规范
一、 社会公德及其特点
二、 社会公德的主要内容
三、 社会公德实践与养成
四、 网络生活中的道德要求
第三节 公共生活中的法律规范
一、 公共生活与法律规范
二、 公共生活中的相关法律规范

第六章 培育职业精神 树立家庭美德
教学目的和要求：通过教学，使学生了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德素质与法律素质；正确认识我国当前的就业形势，树立正确的择业观与创业观，在实践中锻炼成才；摆正爱情在人生发展中的位置，认识婚姻与家庭的关系，自觉遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。
第一节 职业生活中的道德与法律
一、 职业与道德和法律
二、 职业道德的基本要求
三、 职业生活中法律的基本要求
四、 大学生职业道德素质与法律素质的培养
第二节 大学生择业与创业
一、 正确认识当前我国的业形势
二、 树立正确的择业观和创业观
三、 在艰苦中锻炼，在实践中成才
第三节 树立正确的恋爱婚姻观
一、 爱情与人生
二、 婚姻与家庭
三、 家庭美德
四、 婚姻家庭法律规范

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
教学目的和要求：通过教学，使学生正确了解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制，明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯；增强国家安全意识，履行维护国家安全义务；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。
第一节 领会社会主义法律精神
一、 我国社会主义法律的内涵
二、 我国社会主义法律体系
三、 我国社会主义法律的运行
四、 建设社会主义法治国家
第二节 树立社会主义法治观念
一、 社会主义民主与法制观念
二、 法律权利与义务的观念
三、 法律面前人人平等的观念
第三节 增强国家安全意识
一、 确立新的国家安全观
二、 掌握国家安全法律知识
三、 履行维护国家安全的义务
第四节 加强社会主义法律修养
一、 培养社会主义法律思维方式
二、 树立和维护社会主义法律权威

第八章 了解法律制度 自觉遵守法律
教学目的和要求：通过教学，使学生正确了解我国社会主义法律的内涵，了解我国社会主义法律体系的概况，熟悉我国社会主义法律的基本运行机制，明确建设社会主义法治国家的主要任务；树立社会主义法治观念，养成自觉依法办事的习惯；增强国家安全意识，履行维护国家安全义务；培养社会主义法律思维方式，努力维护社会主义法律权威。
第一节 规定的基本制度
一、 宪法的基本特征和原则
二、 我国的国家制度
三、 我国公民的基本权利和义务
四、 我国的国家机构
第二节 我国的实体法律制度
一、 我国的行政法律制度
二、 我国的民事法律制度
三、 我国的经济法律制度
四、 我国的刑事法律制度
第三节 我国的程序法律制度
一、 我国的行政诉讼法律制度
二、 我国的民事诉讼法律制度
三、 我国的刑事诉讼法律制度
四、 我国的仲裁法律制度
结束语 立志做社会主义“四有”新人

（本大纲从2008年9月起施行））
2008年8月

九、附：《思想道德修养与法律基础》教学进度表