大学生素质拓展计划
---《大学生素质拓展计划》的实施意见（草案）
共青团中央、教育部、全国学联在部分高校联合开展的“大学生素质拓展计划”工作，是深入贯彻“三个代表”重要思想，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神，适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，是适应广大青年学生健康成长成才，就业创业的迫切需要。依据团中央、教育部、全国学联关于实施“大学生素质拓展计划”的意见，现提出我院推进素质拓展计划的实施意见：
一、目的和意义
“大学生素质拓展计划”旨在全面贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高大学生的人文素质和科学素养，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
我院全面开展“大学生素质拓展计划”工作是全面推进素质教育，促进大学生全面发展的一项重要举措。实施“大学生素质拓展计划”有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员社会资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力。
二、基本内容
“大学生素质拓展计划”的主要内容是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六方面引导和帮助广大学生完善智能结构，全面成长成才。根据中青联发<2002>14号文件有关工作要求，围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节开展工作。
（一）职业设计指导。根据学生个人兴趣爱好、家庭背景和价值追求，各院系对学生将来可能从事的职业进行设计指导，并对学生完善素质的具体方法和途径提出合理化建议，帮助学生树立正确的发展目标，引导他们有意识、有选择地参加各种素质拓展活动，让学生根据规划来完善自己的知识结构、提高实践能力和综合素质。
（二）素质拓展训练。根据不同阶段和层次的学生不同的发展需求，广泛开展校园科技文化活动、社会实践以及其他有益于学生素质提高的社团活动，为学生的全面发展提供必要的训练和帮助。
（三）建立评价体系。建立客观记录学生素质发展变化情况的青年学生人力资源能力评价体系，重点实施《大学生素质拓展证书》，努力使这一证书成为学生进入人才市场的“绿色护照”，使学生进一步增强拓展和优化综合素质的紧迫感和危机感，引导学生成长成才。
（四）强化社会认同。按照团中央和团省委的要求，学校及各单位积极争取社会各界对大学生素质拓展的政策支持，完善大学生就业准入机制，畅通用人单位的信息反馈渠道，推动社会对大学生素质拓展及其评价体系的认同。
三、有关要求
- 各系部要高度重视，加大宣传力度，把这项工作列入重要工作日程。
- 要以《大学生素质拓展证书》为切入点和重要载体，推动大学生素质拓展的各项工作。学校成立隶属团委的“上海行健学院大学生素质拓展中心”，负责计划的组织与实施。
- 要结合实际，坚持继承与创新相结合，做好“大学生素质拓展计划”与学校已有工作项目尤其是学生综合测评等评估办法的衔接。
- 要充分发挥共青团、学生会、学生社团组织在教学主渠道以外的学生素质拓展方面的传统优势，营造良好的育人氛围，全面带动和促进我校“大学生素质拓展计划”的实施。
- 要注重工作的总结研究，对实施管理体系建设和认证实施机制加强研究，在工作实践中探索和总结新的运行机制和操作办法。
开展“大学生素质拓展计划”工作是全面推进素质教育，促进大学生全面发展的一项重要举措,各系要高度重视，认真组织，并将此项工作纳入院系的工作目标，帮助大学生进行职业技术指导，大力开展素质训练，建立以《大学生素质拓展证书》为载体的综合素质评价体系，培养广泛的社会认同，发挥自身优势，积极工作，将“大学生素质拓展计划”的实施落到实处，不断完善。
《大学生素质拓展证书》所列素质拓展的内容共分六个方面：思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科技学术与创业训练、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其它。