中共上海行健职业学院委员会
关于进一步加强师德建设的意见

　　为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》（教师[2005]1号）精神，建设一支高素质的忠诚于人民教育事业的高校教师队伍，巩固学院内涵建设，现就我院进一步加强师德建设提出如下意见：
一、统一思想，提高认识，把师德建设作为教师队伍建设的重点工程抓紧抓好
1．充分认识加强教师职业道德建设的重大意义。高等学校承担着培养社会主义事业建设者和接班人、促进科技进步、传播先进文化的重要使命。高校教师是履行高等教育教学职责的专业人员，教师的道德、品质和人格，对学生培养的质量有着决定性影响。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本，师德师风，已经成为了院校办学实力和办学水平的重要标志。深入系统地开展师德教育，有利于提高我院教师队伍的思想道德水平和业务工作能力，抵御新形势下错误思想和错误观念的侵蚀，建立起一支政治素质好、业务能力强、师德修养高的师资队伍，全面推进我院教育改革和“评建创优”工作，为实现“第三次创业”提供思想保障和精神动力。
2．进一步加强师德建设，是学院实现现阶段改革与发展目标的迫切要求。转型五年来，面对新形势和新任务，学院于2001年初建时，结合国家《公民道德建设实施纲要》的颁布和实施，制定了《学院关于加强公民道德建设的实施意见》，颁行了《学院教师职业道德守则》，明确了师德建设的内容和要求以及加强师德建设的原则、途径、方法和措施。2005年，学院根据国家教育部、上海市教委、闸北教育局关于师德建设年要求，制订下发了《学院师德建设年实施方案》，并进行了“受学生爱戴的好老师评选”、“优秀师德师范群体”评选活动。这些工作，促进了学风、教风和校风的进一步改善。当然，在学院改革和发展的过程中，随着办学规模不断扩大、就业压力增加、后勤社会化、教师流动加快等新情况的出现，极少数教师过分看重个人利益得失、缺乏事业心和责任感、重教书不重育人、集体观念不强、团结协作较差等。因此，进一步加强师德建设，对于推进教师队伍建设，不断提高学校人才培养质量，实现学院的新的发展目标具有重大意义。
二、突出重点，找准方向，进一步明确我院师德建设的主要内容
3．继承和发扬优良传统。行健学院在多年的奋斗历程中，形成了良好的师德传统——我们的教职工深切关怀祖国未来和民族命运，热忱关注学科的发展，关切学院自身的进步与振兴，忠诚于人民的教育事业，坚持“以人为本”的办学方向，学高为师、身正为范，求实、开拓、创新，凝聚成了“自强不息”的行健精神。这些传统是学院发展重要精神动力和思想保证。
4．树立正确的政治观念，把握正确的办学方向，自觉贯彻执行党和国家的教育方针。教师要加强政治学习，用先进的理论武装自己，以“三个代表”重要思想为指导，明确自身担负的培养社会主义事业建设者和接班人，促进科技进步，促进社会主义精神文明建设的重要职责。进一步解放思想，转变教育观念，充分认识新时期高等教育和科学技术的发展趋势，树立新的教育观、人才观、质量观和发展观，按照高等教育一定要适应社会主义现代化事业的发展需要的要求，自觉地把自己的教学和科研工作统一到培养“四有”新人这一总目标中去。
5．忠诚于人民的教育事业，有强烈的事业心和责任感。教师是人类灵魂的工程师，职业崇高而神圣，教师所从事的教育事业，与社会进步、国家兴衰紧密联系，是人类文明承前启后、继往开来的阶梯与桥梁。这就要求我们的教师既要有脚踏实地、严谨治学、尽职尽责的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯、乐于奉献的精神境界。教师要时刻关注学生的成长，关心学院的建设，要留心学科专业的最新发展，努力查找自身的差距，不断改进教学方法，提高自身的素质，使自己无愧于教师的光荣称号。
6．把握教育规律、因材施教、勇于创新。教师既要勇于探索、不断创新，又要严谨求实、力戒浮躁，精益求精。要在充分了解学生思想特点、学习特点、兴趣爱好、心理特征等的基础上，认真探索教育教学规律，采取灵活的教育手段，处理好个性与共性、感性与理性等关系，力戒不分对象、死板教条的教育方式，防止拔苗助长、急功近利的错误思想，注重对学生创新能力、创新意识的培养，促进学生的全面发展。
7．关爱学生，为人师表，言传身教。学生是高等教育的主体，教师要设身处地为学生着想，关心爱护学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。教书者必先强己，育人者必先律己，教师要模范遵守法规和社会公德，举止文明礼貌，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职务之便谋求私利，杜绝剽窃等弄虚作假行为，要以自己的高尚人格来教育和影响学生，努力成为青少年的良师益友。
8．注重团结，加强协作，发挥集体优势。团结是一个集体生命力、凝聚力和战斗力的体现。教师要相互尊重，相互学习、相互帮助，建立和谐的人际关系，关心集体，发挥集体优势，协作攻关，在优势互补中力争取得更大的成绩。
三、结合实际，狠抓落实，不断加强我院的师德建设
9．加强领导，完善机制。师德建设是学院加强思想政治工作的重要组成部分，要把师德建设纳入学校加强思想政治工作整体规划之中，作为一项长期的教育任务来抓。学院要进一步完善师德建设体制，成立以学院党委书记徐炽强为组长、学院党委委员、副院长蔡红为副组长、学院党委宣传部、组织部、学工部、教务处、人事处、工会等有关职能部门为成员的师德建设领导小组，负责学院师德建设工作的总体部署和相关政策的制定、检查、督促工作，指导检查学院各系师德建设及评定工作的开展。各职能部门要明确职责，分工协作，要结合学院的教学改革和人事分配制度改革，完善各项管理制度。各系、部门总支书记是抓好部门师德建设的第一责任人，要加强对部门师德建设工作的领导和制度建设，做好思想政治工作，关心教师的生活，帮助青年教师成长，不断促进师德建设水平的提高。
10．多层次、多渠道、多形式地开展师德建设。师德的主要内容包括政治理论，教育方针、政策，法律法规，教师职业道德规范，教师心理健康教育等，要围绕学院党委和行政的中心任务，有计划、多渠道、全方位地开展师德教育活动。要把师德建设作为思想政治教育的重要内容，纳入到政治理论学习中去，要组织教职工深入学习《教师法》、《高等教育法》、《公民道德建设实施纲要》等法规文件，修订《上海行健职业学院教师职业道德守则》；要通过组织生活和党校培训，鼓励党员和入党积极分子成为遵守师德的模范；要把师德建设纳入精神文明建设和健康校园文化建设中去，通过开展丰富多彩的文化活动寓教于乐，潜移默化地影响和促进师德建设；要利用学院学刊、学报、广播站、网络、宣传栏等宣传渠道，营造积极进取、崇尚先进、健康向上的舆论氛围。
11．树立典范，表彰先进；加强管理，严格考核。要通过评选在教书育人中做出突出贡献的先进集体和先进个人，大力弘扬先进典型的先进事迹，大力宣传他们的好思想、好作风、好经验和好方法。在全院形成崇尚先进、学习先进的良好氛围，进而带动校风、学风的全面建设；要把师德教育与管理紧密结合，教师的师德规范考评列入教师年度考核范围，对违背师德的行为给予批评，对情节严重、屡教不改、造成恶劣影响的，调离教师岗位。教师的师德考评结果作为教师应聘、提薪、晋级以及评选各类先进的首要条件，严格执行“师德一票否决制”。
12．创造保障条件，形成师德建设的良好氛围。要不断改善教职工的工作环境，加大对教学科研的投入，完善硬件设施建设，为教学、科研和管理提供更好的条件；学院有关部门要经常开展丰富的文体活动，丰富教职工的课余生活，提高教职工的文化品味，强健教职工的体魄，营造健康向上的校园氛围。努力使教职工感受到和睦与温暖。学院各级领导干部要关心教职工生活，注意工作方法，感情留人，事业留人，待遇留人，多做暖人心、得人心、稳人心的工作，使广大教职工感受到关怀和温暖，调动广大教职工的主动性、积极性和创造性，敬业爱岗，关心学院，形成“院兴我荣，院衰我耻”的与校共存共荣的爱院意识。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　中共上海行健职业学院党委
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二00七年二月